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lunes, 30 de septiembre de 2013

JOSE II DE AUSTRIA


                                              JOSE II DE AUSTRIA




LA ILUSTRACIÓN. REFORMAS POLÍTICAS

 El antiguo orden feudal dio paso al estado monárquico de la Ilustración, en el que no existían clases ni estados privilegiados.  . En la esfera política José continuó la centralización de los antiguos territorios Habsburgo y en la social intentó elevar el estado de los campesinos y la industria. La servidumbre quedó abolida así como los impuestos sobre la propiedad territorial, quedando la vida en Austria liberada 


CONTROL GUBERNAMENTAL DE LA IGLESIA

Jose era un destacado territorialista. Todas las relaciones externas de la Iglesia (es decir, todo menos los dogomas en el sentido estricto), la administración de los sacramentos y la disciplina interior sobre el clero quedaron bajo el poder regulador supervisor del Estado. Él concebía la relación de las iglesias de sus territorios con Roma totalmente en sentido febroniano. La peculiaridad de su sistema de política eclesiástica ha sido denominada josefinismo, un término que supone la unión de febronianismo, episcopalismo y territorialismo, con la idea política dominante. Él no era hostil a la Iglesia.


POSICIÓN DEL CLERO EN EL ESTADO

La jurisdicción especial del clero se abolió, quedando sujeta a los poderes legislativo y judicial.


REFORMAS QUE AFECTARON A LA CURA DE ALMAS

Las reformas sobre la vida interna de la Iglesia católica. 


TOLERANCIA RELIGIOSO ESTABLECIDA

Un edicto del 13 de octubre de 1781 establecía la tolerancia religiosa para toda la monarquía Habsburgo en los territorios alemán y bohemio, Hungría y sus dependencias, Italia y los Países Bajos. Los seguidores de las confesiones de Haugsburgo y Helvética, así como los miembros de la iglesia griega obtuvieron una limitada libertad religiosa.


LOGROS Y FRACASOS EN LAS REFORMAS


Es evidente que una revolución de tales proporciones iba a encontrar la más fiera oposición, especialmente de la curia



Federico II de Prusia

 

                                                              


Federico fue el tercer rey de Prusia. Pese a ser educado para ser militar y buen administrador, mostró preferencia por la vida cortesana, la música y la literatura francesa. A los 18 años intento escapar a pero le pillaron , fue encarcelado y presencio la ejecución de sus cómplices.

Después de dedicarse diligentemente a asuntos fiscales y militares, y de contraer matrimonio en 1733 con Isabel Cristina volvio a convertirse en principe heredero en sus ratos lebre estudiaba filosofia. cuandio murio su padre empezo una forma politica para el engrandecimiento  de Prusia.

Militar

  • La brillante acción exterior de Federico II contribuyó a la expansión territorial de Prusia, permitiendo hacer de ésta, a pesar de sus limitados recursos, una gran potencia europea
  •  Aprovechó las dificultades de María Teresa I para afirmarse en el trono austríaco y se anexionó Silesia a costa de la Casa de Austria, lo que desató la Guerra de Sucesión Austriaca (1740–1748). Condujo su ejército a la victoria en Mollwitz (1741) y Chotusitz (1742).
  • En el Tratado de Breslau, María Teresa se vio obligada a entregar el territorio de Silesia exigido por Prusia. Federico consiguió la Frisia oriental en 1744, tras la muerte del gobernante sin herederos de dicho principado, y en 1745 logró otra victoria contra Austria, que terminó con la Paz de Dresde, que aseguraba a Prusia la posesión de Silesia.
  • La rivalidad austro-prusiana degeneró en la Guerra de los Siete Años (1756–1763), en la que Prusia, aliada con Hannover, hizo frente con éxito a la coalición constituida por Austria, Sajonia, Rusia y Francia.
  •  La mayor organización y disciplina del ejército prusiano le permitió resistir a enemigos superiores; pero habría perdido la guerra, de no ser por la llegada al trono ruso de Pedro III, cuya admiración por Federico le llevó a retirar a Rusia de la guerra (Paz de Hubertusburgo, 1763). Aunque ésta no le otorgó nuevos territorios a Prusia, sí la reafirmó en sus recientes conquistas.
  • En lo sucesivo, Federico siguió una política exterior limitada a la defensa del equilibrio europeo. En 1772, participó con Austria y la Rusia de Catalina la Grande en el Primer reparto de Polonia, a cambio de no obstaculizar las ambiciones territoriales de estos dos países sobre el debilitado Imperio otomano. Prusia obtuvo así un territorio que unía la Prusia Oriental con Pomerania y Brandeburgo. 
  • La Guerra de Sucesión bávara, que nuevamente enfrentó a Prusia con Austria, trajo el Tratado de Teschen de 1779, por el que Prusia obtuvo los principados franconios de Baviera y Austria se quedó con una parte de la Baja Baviera.
  • En 1784, organizó una Liga de príncipes alemanes para salvaguardar el statu quo en las Provincias Unidas frente a las ambiciones de Baviera

Reformas


  •  Se convirtió en exponente del despotismo ilustrado, introduciendo algunas reformas inspiradas en esta corriente
  •  Impulsó la codificación del Derecho prusiano, según el principio de que la ley debía proteger a los más débiles: abolición de la tortura, independencia judicial
  •  Fomentó la colonización a base de inmigrantes procedentes de las zonas más despobladas y atrasadas del reino. Practicó el proteccionismo aduanero para su industria
  •  En sus campañas militares, destacó por su gran capacidad y visión, táctica y estratégica, tanto que es considerado como uno de los mayores genios militares de toda la Historia, siendo comparado con Alejandro Magno, Julio César o Napoleón.


domingo, 29 de septiembre de 2013

El Despotismo Ilustrado de Catalina II de Rusia



Catalina II de Rusia
http://www.cecilgoitia.com.ar/catalina2-rusia.htm

El despotismo ilustrado es un concepto político que hace referencia a una forma de gobierno, vinculada a ciertas monarquías europeas del siglo XVIII, en la que los reyes, sin renunciar a su condición de soberanos absolutos, trataron de aplicar determinadas medidas “ilustradas”, de corte reformista e incluso progresista. El despotismo ilustrado pertenece a los sistemas de gobierno del Antiguo Régimen europeo.
Entre los déspotas ilustrados más significativos de este periodo está Catalina II de Rusia. Su origen proviene de Alemania. Era una princesa alemana de la dinastía Anhalt-Zerbst, enviada por su familia a Rusia para contraer matrimonio con el gran duque Pedro, el futuro zar Pedro III. Una vez establecida en San Petersburgo cambió su nombre original, Sofía Augusta, por el de Catalina Alexeievna. Catalina II no se entendía muy bien con su marido, al que consideraba muy caprichoso. Catalina dio a finales de junio (1763) un golpe de Estado "para la defensa de la ortodoxia y la gloria de Rusia". Tras esto, su marido fue detenido, obligado a abdicar y, poco después, asesinado. Tras su muerte, Catalina tomó la dirección del imperio, dispuesta a transformar profundamente sus estructuras administrativas y productivas. Catalina, durante el periodo de su gobierno (1762-1796), se preocupó en gran medida por la cultura de su país, constituyendo uno de los principales ejemplos de Despotismo Ilustrado, debido a la estrecha relación de la emperatriz con Voltaire y Denis Diderot. Esta emperatriz intentó impulsar, en alguna medida, reformas en los distintos terrenos económico, educativo y administrativo.

Pedro III
http://rusopedia.rt.com/personalidades/politicos/issue_303.html 

 - Terreno económico.
  • Para fomentar el desarrollo económico, alentó el comercio, poniendo fin a varias restricciones  y promovió el asentamiento de población de las zonas poco pobladas, atrayendo tanto rusos como extranjeros.  
  • En 1763-1764, para superar dificultades financieras, realizó la secularización de las tierras de la Iglesia.
  • En 1765 se fundó la Sociedad Libre de Estudios Económicos para potenciar la agricultura, la industria y la minería. 
  • Fomentó las finanzas, introdujo el papel moneda y creó entidades bancarias.
  • Para favorecer la industria, Catalina II abolió en 1779 la reglamentación de los oficios y de las fabricaciones y auspició la fundación de más de tres mil talleres manufactureros.

Primer papel moneda introducido en Rusia
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Russian_Empire-1910-Bill-100-Reverse.jpg 


- Terreno educativo 
  • En 1762 apoyó la idea de crear en Rusia el primer centro de formación profesional y en 1764 se fundó el primer centro de enseñanza para mujeres. 
  • En 1778 Catalina II adquirió la Biblioteca de Voltaire. Su interés por la cultura aumentó la Biblioteca Imperial de unos cientos de libros a 38.000 al final de su reinado. 
  •  En 1782 se inició la Reforma Educativa, que finalizó en 1785. Consistió en los siguientes puntos: organización de la E. Primaria., regulación de la E. Secundaria, creación de 4 Universidades, creación del Primer Instituto para Chicas: el Instituto Smolny, creación de Becas para estudiar en el extranjero e importación de profesores para preparar a los futuros profesores rusos.
  •  En 1783 también tuvo lugar la creación de la Academia de la Lengua Rusa.
  •  En 1786 firmó el decreto sobre la creación de las escuelas públicas.
http://www.tessabarlo.com/catalinalagrande4.htm


- Terreno administrativo
  • En 1763 Catalina II reorganizó la administración territorial, dividiendo el territorio en gobiernos y distritos. 
  • En 1766 convocó la llamada Comisión para la Codificación del Derecho, para la reforma  del sistema jurídico, que le valió su fama de monarca ilustrada.
  • En 1767 creó la Asamblea Legislativa, con el fin de fortalecer su poder personal absoluto. En ella se discutió sobre las necesidades del país. Participaron en la Asamblea representantes de todos los estamentos sociales, a excepción del clero y de los siervos.
  •  En 1775 se dividió el territorio en 50 provincias o “gobiernos”, a cuyo frente se encontraba un gobernador designado por Catalina II con poderes casi absolutos. Cada provincia se subdividió en distritos llamados "círculos", administrados por un noble local.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Russian_Empire_1792_Map.jpg 


Catalina tuvo numerosos amantes, pero supo ganarse el respeto de la mayoría de los gobernantes europeos y de los intelectuales ilustrados de la época. Para desarrollar su programa de reformas liberalizadoras y racionalistas tuvo que apoyarse en la aristocracia rusa. Para ganarse este respaldo mantuvo los antiguos privilegios de la nobleza, les dispensó del servicio militar y reforzó su poder sobre los siervos. Durante su reinado la economía rusa creció considerablemente gracias a la gratuidad de gran parte de la mano de obra, a las medidas liberalizadoras del comercio y de la industria y a la política inmigratoria que favoreció la colonización agrícola, especialmente entre Crimea y Kuban, y la fundación de ciudades como Sebastopol y Jerson. Trató de europeizar el país desarrollando el campo de la enseñanza. Invitó a la corte a numerosos intelectuales europeos e impulsó el uso de la lengua francesa en los círculos nobiliarios y cortesanos.

Gracias a su interés por los avances científicos de la época, la emperatriz fue la primera que vacunó en 1767 a su hijo y a sí misma contra la viruela, mostrando un ejemplo a seguir a sus súbditos.

El carácter de las reformas realizadas por Catalina II fue marcadamente aristocrático y el mantenimiento de las estructuras tradicionales de la sociedad, como la servidumbre del campesinado.

¡Espero que os guste y que aprendáis un poco sobre Catalina II de Rusia!


sábado, 28 de septiembre de 2013

JOSÉ I DE PORTUGAL Y LAS REFORMAS DEL MARQUÉS DE POMBAL

José I de Portugal fue nombrado rey tras la muerte de su padre. Durante su reinado (1750-1777) hizo una serie de reformas, todas ellas con el fin de restaurar el orden de su reino y reforzar su poder. José I de Portugal tuvo como primer ministro a Sebastião José de Carvalho e Melo, más conocido como Marqués de Pombal, el cual le ayudó en todas las reformas.  Pombal fue primer ministro durante todo el reinado de José I.


Rey Jose I de Portugal

Marqués de Pombal

Las primeras medidas que tomaron en esos años estaban relacionadas con la seguridad y la eliminación de la delincuencia y con la eficacia de la Administración de Justicia. José I de Portugal y su ministro, con la organización del Estado, querían lograr dos fines: la centralización del poder y la eficiencia de los servicios públicos.
Sus reformas  intentaron conseguir el desarrollo productivo y  crear una estructura empresarial y capitalista.
Sus reformas fueron económicas, religiosas y por ultimo educativas.  Todas ellas fueron conocidas como Pombalinas, ya que la mayoría fueron decididas por el Marqués de Pombal, bajo la supervisión del Rey.

Reformas Económicas: el gobierno trató de aumentar la producción de la nación con respecto a la producción extranjera, para así desarrollar el comercio colonial y el desarrollo de las fábricas. El marqués creó una serie de estímulos fiscales para el desarrollo de un  pequeño mercado en Portugal. De esta manera surgieron pequeñas industrias, las cuales producían los bienes más variados.

Dentro de las reformas económicas, también encontramos la creación del Banco Real en el año 1751. Con esto, el ministro, estableció una nueva forma de administrar la recaudación de impuestos.

En Brasil, la mayor colonia portuguesa, también hubo reformas económicas desde la mano del       Marqués. La administración de la colonia  debía tener siempre como meta la generación de riquezas para la metrópoli. Ese principio no se alteró bajo la administración del Marqués, sino que más bien se intensificó.

En 1755 y 1759, se crearon empresas monopolistas destinadas a activar las actividades económicas en el Norte y Nordeste de la colonia. En las regiones mineras, instituyó la derrama (tasa per cápita), con el objetivo de obligar a los empresarios mineros a pagar los impuestos atrasados. Estas tasas debían ser pagadas en kilos de oro, que la colonia debía enviar de manera fija a Portugal.

Reformas Religiosas: Con estas reformas, el primer ministro quería fortalecer el absolutismo del rey. Por lo tanto, recortó los poderes de la Iglesia poniendo a la Inquisición bajo el control del Estado.  La Inquisición no fue totalmente eliminada,  pero su poder se vio muy reducido con una serie de decisiones que le quitaron autoridad:

  • Obligó a los nobles portugueses antisemitas que tuviesen hijos en edad de matrimonio a casarlos con familias judías.


  • Promulgó una ley que acababa con las diferencias entre cristianos viejos y cristianos nuevos. Se prohibió usar el término "cristiano nuevo". Las penas eran muy estrictas: para el pueblo llano,  apaleamiento en la plaza pública y exilio en Angola, para los nobles, pérdida de títulos y para el clero,  la expulsión de Portugal.


  • Publicó un decreto que obligaba a la Inquisición a no organizar en Portugal autos de fe.


Además,  en 1759, expulsó a los jesuitas del reino confiscando todos sus bienes y alegando que la Compañía de Jesús funcionaba como un poder autónomo dentro del Estado portugués.  También en este mismo año, el Marqués cerró los conventos y limitó las donaciones a las instituciones religiosas para restringir la evasión fiscal.  

Reformas Educativas: En el terreno de la educación, hizo un gran cambio. Las instituciones educativas, que hasta entonces pertenecían a la  iglesia, pasaron a estar bajo control del Estado.

Dentro de esta reforma educativa, también se incluyó la reforma universitaria. Esta reforma incluía el final de la prohibición de alumnos o profesores de ascendencia judía en las fundaciones educativas.

Otro ejemplo de la eficaz intervención de Pombal fue su actuación tras el terremoto de Lisboa: El 1 de noviembre de 1755 Lisboa fue sacudida por un violento temblor de tierra. La ciudad fue destrozada por el terremoto, por el maremoto y afectada por los incendios que siguieron. El Marqués de Pombal  trató inmediatamente de reconstruir la ciudad, de acuerdo con la famosa frase: 
"¿Y ahora? Se entierra a los muertos y se da de comer a los vivos".

Reconstrucción de Lisboa tras el terremoto

Lisboa justo después del terremoto

Desastres del terremoto

Antes de que pasara un año, Lisboa ya estaba reconstruida, pero desafortunadamente, el proyecto de Pombal no tuvo continuidad entre sus sucesores.
El diseño de la ciudad lo realizó un grupo de arquitectos, durante este proyecto, se probaron distintos modelos, simulando los terremotos en las edificaciones nuevas. Los edificios y plazas reconstruidas por Pombal siguen existiendo hoy en día, y son una de las atracciones turísticas de Lisboa. El Marqués realizó también una importante encuesta que envió a todas las parroquias del país. Con estas preguntas, permitieron a los científicos portugueses reconstruir el evento con la mayor exactitud posible y marcaron el nacimiento de la sismología como ciencia.

Pombal Mostrando la nueva Lisboa

El terremoto de Lisboa dejó huellas profundas en el pensamiento europeo. Se discutía si el seísmo había ocurrido por causas naturales o por obra divina. La Iglesia lo interpretó como castigo de Dios.
Tras este seísmo, el cual surgió durante la época de la Ilustración, el pensamiento cambió y los intelectuales de la época a la vez con él.
Un modelo de la política ilustrada de Pombal es Vila Real de San Antonio, el nuevo pueblo construido  en 1774  por el Marqués de Pombal en la desembocadura del Guadiana para centralizar  la pesca junto a la frontera española. Este pueblo sustituyó a una anterior villa llamada Santo António da Arenilha. Pero como los pescadores se negaban a trasladarse al nuevo pueblo, Pombal hizo quemar sus  viviendas para obligarlos a trasladarse. Este  pueblo portugués es un claro ejemplo del famoso pensamiento de “Todo para el pueblo, pero sin el pueblo”,   el cual demuestra claramente la idea de que los gobernantes decidían por sus súbditos sin tener en cuenta su opinión. 

Vila Real de San Antonio(Portugal)

Estación de Vila Real de San Antonio(Portugal)

Sin embargo, su actuación  consiguió el efecto contrario, pues muchos pescadores se mudaron a las villas de  La Higuerita  Ayamonte, en España.

Espero que os haya gustado! 

Nos vemos el Lunes :D

Fuentes:

jueves, 26 de septiembre de 2013

Héroes de la Ilustración (serie documental)

Aquí tenéis dos magníficos documentales sobre la Ilustración, emitidos hace unos meses en La 2.  El título de la miniserie es Héroes de la Ilustración

El primer documental, titulado El poder del conocimiento, se centra en las figuras de Isaac Newton (antecedente de la Ilustración y máximo representante del empirismo), Denis Diderot (uno de los promotores de la Enciclopedia), el Marqués de Pombal (ministro ilustrado de José I de Portugal) y Erasmus Darwin (médico y naturalista británico, uno de los primeros defensores de la idea de evolución de los seres vivos y abuelo de Charles Darwin). 




El segundo documental se titula Cambiar la sociedad y analiza el pensamiento y la obra de Nicolas de Condorcet (filósofo, matemático y científico francés), Thomas Jefferson (redactor de la Declaración de Independencia de EEUU,  uno de los "padres" de su Constitución y tercer presidente de EEUU) y Federico II de PRusia (uno de los principales representantes del Despotismo Ilustrado en Europa). 


Podéis utilizarlos para completar vuestro ejercicio sobre las reformas que abordaron los déspotas ilustrados en Europa.